Portada del periódico Literalia, elaborado por alumnado de 2º Bach. en 2011

Una nueva edición -y van XI- de ‘El País de los Estudiantes’ se pone en marcha. Gracias al patrocinio de Endesa y a la perseverancia del diario EL PAÍS, nuestros jóvenes podrán un año más desarrollar una experiencia única: elaborar un periódico digital de calidad. Este curso, en colaboración con el proyecto Comenius “Objetivos del Milenio” en el que está inmerso nuestro Centro, queremos realizar un periódico monográfico con contenidos en la lengua vehicular del proyecto, el francés.

Más de 1.000 alumnos pertenecientes a 20 centros de primaria y secundaria de Córdoba han participado en taller que tenía como objetivo extender y hacer partícipes a todos los cordobeses del proyecto de ‘Córdoba 2016′. Los alumnos de cada centro educativo, en grupos de seis, realizaron un programa de radio de unos diez minutos de duración y, por cada grupo, el mejor programa de cada semana fue emitido por la cadena COPE. El taller se completaba con dos visitas por parte de los alumnos al estudio. La primera, para conocer cómo se realiza un programa de radio y explicarles algunos motivos que han hecho que Córdoba sea candidata a Capital Europea de la Cultura en 2016; la segunda, para dar su visión particular del programa sobre la Capitalidad.

Los centros educativos que participaron fueron: colegio La Piedad, CP Gloria Fuertes, Las Francesas, Almedina, CP Antonio Gala, CP San Fernando, CP Abderramán, Calasancio, CP Andalucía, CP San Vicente Ferrer, CP Tirso de Molina, CP Alfonso Churruca, La Piedad, IES Fuensanta, IES Medina Azahara, Almanzor, IES Averroes, IES Blas Infante, El Encinar y CP San Rafael. El equipo ganador, de 2º ESO E del IES Blas Infante, actuó bajo las órdenes del profesor Paco Torres, del Dpto. de Lengua Castellana y Literatura.

ESCUCHAR:

http://www.cope.es/copea.php5?nomAudio=audioLocal_13079662861603723073.mp3&titulo=As%C3%AD+son+las+ma%C3%B1anas+en+C%C3%B3rdoba.+Segunda+Parte.+13%2F06%2F2011

Pensiones, base y haber regulador 2011

El equipo de Educación para el Desarrollo de CIC- Batá,  una organización no gubernamental cuyo objetivo es generar y apoyar iniciativas y procesos participativos que propicien la transformación social en ámbitos como el educativo, cultural, social, político y económico, ha convocado el Concurso de Cortos de Cine Documental Joven ODM.

Este concurso es importante para los Centros educativos porque da la posibilidad a profesores y educadores para que se acerquen con sus grupos de estudiantes y de jóvenes a través de un corto a una realidad que puede ser distinta. También, podrán ganar el premio de 1.000 euros en material audiovisual por respaldar al corto ganador. Asimismo, está la posibilidad de que profesores y educadores acompañen a los jóvenes concursantes al encuentro juvenil, que tendrá lugar en enero de 2012 en Lisboa.

VER: Publico.pt

En aplicación de los Reglamentos de Organización de los Centros que han entrado en vigor este curso, una nueva normativa regula el proceso de renovación y constitución de los Consejos Escolares. La principal novedad es que se convocarán comicios cada dos años para renovar la totalidad de los representantes, y no por mitades como se hacía hasta ahora. Las elecciones se celebrarán en la totalidad de los centros que imparten primer ciclo y segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.

El alumnado, en torno a 700.000 escolares de todos los niveles educativos, votarán el día 17 de noviembre, mientras que la jornada del 18 estará dedicada al profesorado (122.500 docentes) y Personal de Administración y Servicios (23.100 profesionales). Los nuevos Consejos Escolares deberán quedar constituidos antes del próximo 3 de diciembre de 2010.

El plazo de admisión de candidaturas será entre los días 16 al 27 de octubre, ambos inclusive, y han de presentarse en el centro coincidiendo con el horario escolar. El calendario de las elecciones a los Consejos Escolares será el siguiente:

a) 16 noviembre elecciones del sector de madres, padres o tutores del alumnado.
b) 17 de noviembre elecciones del sector del alumnado.
c) 18 de noviembre elecciones del sector del profesorado, del personal de administración y servicios y, en su caso, del personal de atención educativa complementaria, y del personal de atención socioeducativa y asistencial.

 EL ARTE DEL ENCUENTRO

Yo que nací para la vida nómada,
yo que he soñado el don de las navegaciones,
he sido un funcionario. Disculpad, compañeros,
si me visteis sonámbulo vagar por los pasillos,
distraído atender vuestras razones,
si se me emborronaba la mirada
y escaleras abajo
se me fugaba el alma a otro país.

Y sí, tenéis razón, ya me hago cargo.
Erré la perspectiva, ahora lo sé.
Creía que el trabajo
era tan sólo una hipoteca,
un cautiverio a plazos, el precio de la vida
que más allá de la verja me aguardaba.

Y sin embargo
lo cierto es que no hay verja ni frontera
que rasgue nuestra vida en dos, no hay muro
capaz de contener el entusiasmo. Somos
a un tiempo aquí y allá,
con la entraña empeñada en todos los peldaños,
en la cama, en la calle, en la camisa.

Quizá por eso
me he dejado la piel entre estos muros,
derrochando el afán y los zapatos
no menos que en mi más secreta intimidad,
psiquiatra improvisado
probando a conservar la calma en el delirio,
en la perpetua marejada adolescente.

Si no me he derrumbado en el intento
a vosotros lo debo. Tenéis mi gratitud
por la mano tendida en el momento justo,
por la palabra cómplice y el guiño,
por mirarme a los ojos
cuando me atenazaba el desaliento,
por arrojarme el salvavidas del humor.

Mas ya me conocéis,
lo mío es navegar de puerta en puerta,
arrojarme al sendero, estar de paso,
escapar al carril de la costumbre
para sentirme vivo,
para recomenzar.

Dondequiera que vaya vendréis todos conmigo,
poblaréis mi memoria de ocasiones.
Con sangre pagaré el billete para el viaje.
Pues la vida es el arte del encuentro
celebro cuanto pude vivir a vuestro lado.
Me quedo mi agujero. Os dejo mi amistad.

Eduardo García
en Córdoba, a 15 de Septiembre de 2010

Desde el pasado 20 de septiembre de 2010, la comunidad educativa andaluza encuentra la plataforma Pasen integrada en el programa Séneca. Esta integración busca eliminar los problemas de sincronización e incoherencia de datos. ¿Qué es la plataforma Pasen? Es una plataforma de seguimiento educativo a la que pueden acceder padres y madres, tutores/as legales, profesorado y alumnado en general, facilitando la comunicación entre todos los sectores de la Comunidad Educativa. Todas las novedades de esta integración aparecen detalladas en el portal de Séneca. Además hay disponibles manuales para tutores/as legales, profesorado, alumnado y Dirección. Más adelante se completarán con videotutoriales.

La nueva versión de PASEN presenta las siguientes novedades:

• Está totalmente integrada en Séneca. El aplicativo y los datos forman parte de Séneca, tanto para el profesorado como para las familias (tutores legales y alumnos), por tanto, como principal ventaja evitaremos los problemas de sincronización e incoherencia de datos que venían ocurriendo en algunos casos. A partir de ahora todo está en Séneca.

• El profesorado, al entrar a su cuenta de Séneca, verá que le aparecen una serie de opciones de menú nuevas, que conforman las funcionalidades de PASEN.

• La activación del centro para trabajar en el nuevo PASEN, y poder comunicarse con las familias, es automática y bajo demanda del mismo, no se necesita autorización por parte de la Consejería.

• Integración de las familias en el sistema IdEA de autenticación de usuarios.

• Todos los perfiles disponen de una Agenda Personal donde llevar un control tanto de los eventos del sistema como de los personales.

• Mejora sustancial en la gestión de Avisos, por SMS y por email. 

• Uso de la mensajería interna de Séneca para comunicar a toda la comunidad educativa.

• El profesorado podrá hacer un seguimiento de su alumnado definiendo cuantas actividades evaluables considere oportunas. Para cada una de ellas, además de ofrecer toda información relativa para completarla, se podrá elegir:
  • el sistema de calificación que se le aplicará
  • si se muestran a las familias
  • si se lleva como evento a las agendas personales para dar conocimiento de la misma
  • si se publica su calificación
• Cuaderno del profesorado por materia y curso, donde tener un control visual de cada alumno/a, de sus ausencias y de sus actividades evaluables.

• Posibilidad por parte de los tutores legales de suscribirse a avisos automáticos, por SMS y/o email, relativos a ausencias y a actividades evaluables.

• A lo largo de las próximas semanas se irán incorporando algunas interesantes funcionalidades más:
  • Impresión de cuaderno del profesorado.
  • Sistema de calculo de la calificación por evaluación automático en base a los criterios fijados para cada una de las actividades evaluables (nota media, nota ponderada, etc.)
  • Los tutores de cada unidad podrán subir la foto de sus alumnos.
  • Sistema de grabación de observaciones/comentarios para cada alumno en cada materia, de manera que estas se puedan compartir entre todo el equipo educativo y la familia.

VER: Pasen-profesorado.

Curso nuevo y seguimos contando. En septiembre de 2010, LITTERA obtiene 40.762 visitas. La incorporación de un nuevos blogs y el ansia de noticias para el nuevo curso se han dejado notar y hemos batido todos los récords (el anterior, en mayo de 2010, fue de 35.000 visitas). Arte pierde fuelle y en su lugar Ciencias se lleva la palma (12.285). Portada es seguida por 5.540 visitas y establece un nuevo récord. Detrás, Literatura y Fotografías históricas. Ahí van los números de este mes:

Estadísticas de septiembre 2010