En unos días se publicará la convocatoria de Programas Educativos Europeos 2010: programas Comenius, Grundtvig, Leonardo Da Vinci y Transversal (Visitas de Estudio) en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente 2010 (Decisión nº 1720/2006/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 15 de noviembre 2006). Muchos de los centros bilingües ya están participando en estos programas a través de las convocatorias anteriores, bien en las acciones que atañen a la institución (asociaciones escolares multilaterales y bilaterales Comenius, acogida de ayudantes Comenius) o bien los que pueden solicitarse de forma individual. Como novedad, se acaba de publicar la acción de movilidad individual de alumnado Comenius, que permite a los alumnos y alumnas de ESO y Bachilletaro pasar de tres a diez meses en un centro educativo y en una familia de acogida en el extranjero. La movilidad de alumnado se organiza entre los centros que participen o hayan participado en una misma asociación escolar Comenius. La actividad tiene por objeto ofrecer al alumnado de secundaria experiencias de aprendizaje europeas, desarrollar su comprensión sobre la diversidad de culturas y lenguas europeas y ayudarle a adquirir las competencias necesarias para su desarrollo personal. Esta actividad también debería ser una valiosa experiencia pedagógica internacional para los docentes que intervienen en la organización y aplicación de la movilidad. Asimismo, la actividad pretende forjar una cooperación sostenible entre los centros participantes, permitirles reconocer los estudios realizados en el centro asociado en el extranjero y fortalecer la dimensión europea en la educación escolar.
La Consejería de Educación ha presentado el proyecto de Escuela TIC 2.0 a los medios de comunicación y ha diseñado una serie de jornadas provinciales para difundir por todos los centros educativos de Andalucía el plan, que hará de las nuevas tecnologías una parte fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje. Tras la presentación del plan, se iniciará durante el mes de octubre la entrega de los ordenadores portátiles al profesorado de la Escuela TIC 2.0, de forma que a partir de noviembre participe en un proceso formativo para ampliar sus competencias digitales.
La formación llegará a la totalidad del profesorado que se incorpora al programa, es decir, a los maestros y maestras de 5º y 6º de Educación Primaria. El itinerario de formación parte de los niveles más básicos para avanzar en profundidad, incluyendo actuaciones ligadas a la práctica docente en el centro y al uso didáctico de las herramientas 2.0. Así, tendrá una fase inicial que supondrá una toma de contacto con el ordenador y la pizarra digital que se instalará en las aulas; y continuará con una fase de progreso estructurada en módulos sobre el uso del equipamiento o las aplicaciones didácticas.
La Escuela TIC 2.0 prevé la entrega de un ordenador ultraportátil a la totalidad del alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros sostenidos con fondos públicos, así como al profesorado de estos niveles de la enseñanza pública. Además, se dotará a los centros de aulas con pizarra digital, cañón de proyección y equipo multimedia; en total se habilitarán 6.439 aulas digitales.
El pasado día 10 de marzo, los alumnos de 4 ESO D y E, junto con sus profesoras tutoras Elena Merino e Isabel García Callejas, asistieron a una mesa redonda integrada por representantas de la Guardia Civil, la Policía Nacional y Local, así como la asesora jurídica y jefa de la unidad, Mª José Marín Vico, para conocer la realidad que vive Córdoba sobre la Violencia de género. La mesa redonda quedó clausurada por el Subdelegado del Gobierno en Córdoba, Jesús María Ruiz. La foto refleja el final del acto, en la sede de la Subdelegación del Gobierno, en la plaza de la Constitución de Córdoba.
Escrito por Emilio Luque 
Escrito por Emilio Luque 
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